Lærlinge og undervisere på smedeuddannelsen kan godt begynde at glæde sig. 1. juni udkommer forlaget Praxis i samarbejde med Metalindustriens Uddannelsesudvalg med nye undervisningsmaterialer til smedefaget.
Foruden to nye bøger om fysik og matematik til smedeuddannelsen, har den eksisterende grundfagsbog ”Smedebogen" fået en opdatering. Der er bl.a. tilføjet tre nye kapitler om bæredygtighed, iværksætteri og AI.
Find links til bøgerne længere ned på siden.
Mikkel Sonne Højbjerg er faglærer på smedeuddannelsen gennem 18 år, og han har været med til at udvikle den nye smedebog i tæt samarbejde med forlaget Praxis. Han håber, at grundfagsbogen bliver en fast del af hverdagen for smedelærlinge, og at den kan give anledning til gode faglige diskussioner.
- Siden 2013 hvor smedebogen udkom sidst, er der kommet langt mere teknologi ind i faget. Robotter og programmering er en større del af smedens arbejde i dag, og det afspejler bogens nye indhold også. Samtidig har vi skåret ind til benet og gjort stoffet mere tilgængeligt, så det fungerer som et digitalt opslagsværk, der kan bruges i hverdagen og understøtte forbindelsen mellem teori og praksis, siger Mikkel Sonne Højbjerg, der underviser på Syddansk Erhvervsskole i Vejle.
Nyt format indbyder til refleksion
Smedebogen er i sin nye form komplet digital, og hvert kapitel indledes med en podcastbid, som et helt nyt element. For eksempel kan man på bogens allerførste side høre smedelærlingen Rasmus fortælle, hvorfor han valgte smedefaget.
Udover de små podcasts, er kapitlerne bygget op af faglige tekster og små øvelser til refleksion for lærlingene på uddannelsen. Men de nye materialer henvender sig også til undervisere på uddannelsen.
- Som underviser får du konkrete greb til, hvordan du kan arbejde med elever og lærlingenes faglige udvikling og identitet, og du guides til, hvordan du sammen med dine kolleger kan sætte gang i en fælles faglig dialog og udvikling, skriver forlagsredaktør Line Falkenberg Lorenzen fra Praxis om udgivelsen.
Baggrunden for opdateringen af bogen er en forundersøgelse, der ligger flere år tilbage, og som viste at lærerne på uddannelsen netop efterspurgte inspiration til, hvordan de didaktisk og pædagogik kan planlægge og gennemføre undervisningen. Forundersøgelsen viste også at eleverne ønskede digitale læremidler.
Find de nye bøger ved at klikke på billederne herunder:
