Aktiviteterne spænder over alt fra udvikling af materialer til at understøtte anvendelsesorienteret undervisning, styrkelse af mentorordninger og synliggørelse af muligheden for SPS-støtte, udvikling af arbejdsmarkedsparathedsforløb, onboarding-forløb og dialogværktøjer til at understøtte systematiske trivselssamtaler og meget andet. Alle projekter handler om, hvordan skolerne kan reducere frafald for elever og lærlinge på grundforløbet, i overgangen til hovedforløbet og/eller på hovedforløbet for udvalgte uddannelser. Oplægsholder Kristine Hecksher, chefkonsulent i Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), var desuden inviteret til at fortælle om sammenhængen mellem frafald og trivsel, ved de to seminarer, der blev afholdt på hhv. Mercantec og Roskilde Tekniske Skole.
Skolerne og MI glæder sig over samarbejdet
Vi har haft løbende kontakt med sekretariatet, men det var også rigtig godt at få muligheden for at kunne dele vores projekt med de andre skoler.
Én af skolerepræsentanterne ved vidensdelingseminaret på Mercantec var uddannelsesleder Dennis Sjørslev Ankersen fra College 360. College 360 arbejder lige nu med et skoleprojekt, hvor grundfagsundervisningen i fysik, engelsk og matematik bliver integreret på en ny måde ude i smedeværkstederne, og hvor ’smedemotion’ og fælles tværfaglig temauge er blevet en del af undervisningen for smede på GF2.
- Min faglærer på smedeuddannelsen og jeg havde stor glæde af at deltage på seminaret. Vi har igennem hele projektet følt os godt klædt på i forhold til, hvad der er af krav og forventninger til projektet. Vi har haft løbende kontakt med sekretariatet, men det var også rigtig godt at få muligheden for at kunne dele vores projekt med de andre skoler. Vi blev både inspireret af de andre projekter og fik god feedback på vores eget. Det er netop i mødet med andre og i samarbejdet på tværs, at vi har mulighed for at blive ekstra skarpe.
Projektkonsulent i Metalindustriens Uddannelsesudvalg, Irene Neimann Rasmussen, glæder sig over skolernes opbakning:
- Det har været nogle rigtig gode dage, hvor vi har fået mulighed for at ’opleve’ skolernes projekter. Udover at det er skønt at få sat ansigt på vores samarbejdspartnere, så har det været meget spændende at arbejde med de snitflader projekterne har, og opleve, hvordan skolerne kan finde inspiration i hinandens projekter. Jeg glæder mig til det videre samarbejde med skolerne og se projekterne implementeret ude lokalt.